8月16日，第33届天下青少年科技创新大赛在渝开幕。大赛时代，科技日报、中国财经报、中国科技新闻学会、科技创新与品牌杂志、土耳其光明日报等中外媒体记者专程来到课堂内外，就青少年科普教育的履历和功效等问题对董事长刘信中进行了专访。

　　课堂内外作为重庆科协主管的文化企业，在转型生长中履历过哪些突破?

　　“课堂内外在1999年最先公司化运营，算是体制改革上第一个突破。”刘信中董事长谈到，课堂内外原是重庆市科协自收自支的事业单位，履历了市场化体制改革后，提出了以市场导向为原则，做大科普产业的目的。之后，课堂内外以“科学、人文、生涯”为核心理念，致力于买通“求真、向善、尚美”三个维度，填补学校教育的欠缺，宽口径培养人才。从公司内部提出“产-学-研”生长路径，除期刊外，我们还团结高校和专业机构，打造了多项赛事流动、研学流动，辅助青少年引发兴趣、挖掘潜能;研发青少年素养尺度，引领行业。“学校主要是教授一些科学知识和科学方法，科学的头脑和科学精神讲的很少。我们希望通过大赛、产物来引领青少年的发展。”

　　在纸媒的隆冬，课堂内外为何保持高速生长，并成为校园刊物佼佼者?

　　“教育最隐讳急功近利。从公司建立的第起，我们就定下了一条红线，不做教辅出书，虽然最初企业面临生计的压力，也有些员工不理解，但我们最终用高质量的产物和的教育服务，获得了市场的认可。”刘信中说，青少年读物能保持增进另有另一个缘故原由。据调查，美国硅谷企业家会限制儿童使用手机、平板等电子产物的时间，由于会影响孩子大脑发育和着手能力。在中国的教学治理中，青少年自己也是被限制使用手机等电子产物的，以是对于高质量的纸质读物，校园市场依然宽大。现在课堂内外期刊年发行量200万册还不是巅峰，未来另有上升空间。

　　刘信中提到，丘成桐教授曾指出中国的青少年缺乏三种素养——表达能力、写作能力和数理逻辑能力。课堂内外少年大学的教育服务产物有益于提升青少年的这三种能力，好比主理创新作文大赛、演讲大赛、科学素养大赛、财经素养大赛等，不仅能为学生提供磨炼展示能力的机遇，也为高校选才。通过种种赛事流动和教育服务，为基础教育和大学教育衔接搭建平台，促进教育平衡。

　　此外，刘信中董事长还针对公司企业责任、团队治理、杂志定位等问题回覆了记者提问。刘信中董事长最后示意，课堂内外的生长离不开重庆市科协历届向导的支持，离不开科协营造的宽松协调的创业空气。未来将一如既往，为三亿青少年服务，呵护青少年名贵梦想。

　　(课堂内外杂志社供稿)