2018年12月14日，重庆大学“雏鹰设计”第八期课题项目对接在A区国际会议厅完成。来自巴蜀中学、南开中学、外国语学校、西大附中、育才中学、重庆八中、重庆七中、重庆一中等8所重点中学的130余名雏鹰学员来到重庆大学校园，与43位指导西席举行了项目对接。

　　重庆市青少年创新学院办公室主任杨颖、重庆大学招生办公室主任张永祥、科协秘书长刘敢新出席流动。

　　张永祥提出了他对雏鹰学员的期许，希望人人借助“雏鹰设计”平台，提升“四能力、一头脑、一精神”。即提升剖析综合能力、设计制作能力、书面及口头表达能力、团队协作能力，坚持批判性头脑，强化创新精神和创新意识。

　　刘敢新从培育流程与进度、历程治理与要求等方面对第八期雏鹰项目作明确要求。经由多年的凝练总结，重庆大学雏鹰设计探索出“通识培训、历程羁系、节点控制、专家评价”四位一体的服务治理模式。对“雏鹰学员、项目中学、高校导师”三大主体提出详细的培育要求，落实培育义务，保障培育效果。

　　流动约请重庆大学航空航天学院李卫国教授分享导师履历，约请重庆大学城环学院黄文韬同砚分享雏鹰设计学习历程。李卫国以“陶瓷材料的抗热打击性能以及其表征方式研究”为案例，先容了自己作为导师，率领学员开展的往期课题项目以及心得体会。他示意，启发学员勇于提问、开拓头脑，不仅对学员与课题项目的实行具有推进作用，同时有助于头脑碰撞，推动导师创新事情的开展。

　　黄文韬分享了自己作为第三期“雏鹰学员”的发展履历，为新学员们有设计、有计划、科学高效地开展雏鹰学习先容了自己的履历与做法。会后，雏鹰学员与项目导师举行深入交流，前往实验室开展观光体验。

　　“雏鹰设计”作为重庆大学历久开展的一项创新后备人才培育工程，自2012年开展至今，累计开设课题213项，培育学员745名，培育出了一批又一批富有创新精神、创新头脑、创新能力的中学生，一部分雏鹰学员乐成走入清华、北大等高校深造。重庆大学科协在流动坚持“助雏鹰展翅、育科技英才”，不断创新模式探索，千锤百炼提升流动效果。

　　重庆大学科协供稿